jueves, 31 de enero de 2013

Cómic "NEANDERTAL"




Una sorprendente historia sobre los hombres que nos precedieron

Una caverna europea, hace más de 50.000 años. Laghu es el artesano de la tribu de los Torsos Rojos. Su habilidad para fabricar armas es portentosa, pero nunca podrá ser cazador, su pierna lisiada se lo impide. 
Sin embargo, cuando el mítico bisonte Barbalarga causa la muerte de su padre y de su hermano, jura dar caza al animal como venganza. Pero el resto de miembros de la tribu no están de acuerdo, cosa que obligará a Laghu a abandonar su caverna y aventurarse en busca de nuevos aliados. 

El autor, Roudier, gran apasionado de la arqueología, nos presenta una emocionante historia de aventuras protagonizada por diversas tribus de neandertales, y fantasea así sobre cómo debió ser la existencia de esta raza extinta que precedió y cohabitó con el Homo Sapiens sobre la Tierra. El cómic hace gala de una gran documentación histórica, y las pequeñas licencias que se toman (como el lenguaje) son pertinentes para el entendimiento de la narración. 

El cómic está disponible en la biblioteca del Centro, preguntad a Lorenzo.

Más información:  Millán Mozota
http://timoneandertal.blogspot.com.es/2012/09/neandertal-de-roudier-resena-del-comic.html

ENIGMA 13

Observa el siguiente cuadro y contesta las preguntas:


- Autor, nombre de la obra y ubicación. 
3 personajes históricos de la Edad Antigua que aparezcan en la obra.
- 3 personajes históricos de la Edad Moderna que aparezcan en la obra.
- 3 personajes históricos de la Edad Contemporánea que aparezcan en la obra.
- 3 obras arquitectónicas que aparezcan en la obra.
- 3 deportistas que aparezcan en la obra.
- 3 acontecimientos históricos que aparezcan en la obra.
- Producto e inventor de la Segunda Revolución Industrial que se construyó en cadena.
- Invento e inventor de la Primera Revolución Industrial que permitió reproducir sonidos.
- Nombre de animal clonado en 2003.
- ¿Qué cantante está entre Churchill y Stalin?
- ¿Qué pensador está entre Marx y Picasso?

miércoles, 30 de enero de 2013

1ºBACH Economía "OBÉLIX Y COMPAÑÍA"

En este cómic de Astérix y Obélix, dos de los habitantes de la única tribu gala que resiste a la invasión de Roma, se narra uno de los intentos romanos para derrotar a este pequeño poblado. Para ello cuentan con un joven trabajador de la administración en Roma, llamado Cayo Coyuntural, que aporta una idea: introducir la "decadencia" en la aldea; esto es, el dinero y por tanto la competencia, la avaricia, las clases sociales...¿el liberalismo/capitalismo?
Con este objetivo propone a Obélix trabajar para él fabricándole menhires a cambio de grandes cantidades de sestercios (su moneda de cambio)...¿qué pasará?
Tenéis varios ejemplares de este cómic disponibles en la biblioteca del Centro, preguntad a Lorenzo
Aquí os dejo el trabajo que tenéis que enviarme a geohistoria23@gmail.com
Fecha tope VIERNES 1 MARZO

NO TE RINDAS NUNCA

Las cosas más importantes...no son cosas; 
NO TE RINDAS NUNCA 


2ºESO MONÓLOGO MANU SÁNCHEZ DE LA RECONQUISTA (HUMOR)

¿Eres capaz de diferenciar la parte histórica 
de la parte humorística? 

¿Qué partes del monólogo exagera y utiliza 
referencias de otras épocas?

2º ESO La Reconquista en 3 minutos


2º ESO La batalla de Covadonga (722), Historia y mito

Aquí tenéis varios documentos que hacen referencia a la  BATALLA DE COVADONGA (722). Tendréis que investigar si se trata de documentos exagerados por parte del bando cristiano o musulmán, objetivos, documentados históricamente, etc. 

DOCUMENTO 1



DOCUMENTO 3


DOCUMENTO 4

La batalla de Covadonga vista por los cristianos

Pelayo estaba con sus compañeros en el monte Aseuva, y el ejército deAlqama llegó hasta él y alzó innumerables tiendas frente a la entrada de la cueva (…). Alqama mandó entonces comenzar el combate, y los soldados tomaron las armas. Se levantaron los fundíbulos, se prepararon las hondas, brillaron las espadas, se encresparon las lanzas e incesantemente se lanzaron saetas. Pero al punto se mostraron las magnificencias del Señor: las piedras que salían de los fundíbulos y llegaban a la casa de la Virgen Santa María, que estaba dentro de la cueva, se volvían contra los que las disparaban y mataban a los caldeos. Y como Dios no necesita las lanzas, sino que da la palma de la victoria a quien quiere, los cristianos salieron de la cueva para luchar contra los caldeos; emprendieron éstos la fuga, se dividió en dos su hueste, y allí mismo fue, al punto, muerto Alqama y apresado el obispo Oppas. En el mismo lugar murieron 124.000 caldeos, y los 63.000 restantes subieron a la cumbre del monte Aseuva y, por un lugar llamado Amuesta, descendieron a la Liébana. Pero ni éstos escaparon de la venganza del Señor.


DOCUMENTO 5

Un viejo dicho asturiano dice «Asturias es España y lo demás tierra conquistada».


DOCUMENTO 6

La batalla de Covadonga vista por los musulmanes

Dice Isa ben Ahmad al-Razi que en tiempos de Anbasa ben Suhaim al-Qalbi, se levantó en tierras de Galicia un asno salvaje llamado Pelayo. Desde entonces empezaron los cristianos deal-Ándalus a defender contra los musulmanes las tierras que aún quedaban en su poder (…). Los islamitas, luchando contra los politeístas y forzándoles a emigrar, se habían apoderado de sus país (…) y no había quedado sino la roca donde se refugia el rey llamado Pelayo con trescientos hombres. Los soldados no cesaron de atacarle hasta que sus soldados murieron de hambre y no quedaron en su compañía sino treinta hombres y diez mujeres. Y no tenían que comer sino la miel que tomaban de la dejada por la abejas en las hendiduras de la roca. La situación de los musulmanes llegó a ser penosa, y al cabo los despreciaron diciendo «Treinta asnos salvajes, ¿qué daño pueden hacernos?».

Al-Maqqari, Nafh al-tib (s. XVII)

viernes, 25 de enero de 2013

Buena música para descansar los tres días que vienen por delante, ¡feliz puente!

1ºBACH Economía Taller de CONTRAPUBLICIDAD

El TALLER DE CONTRAPUBLICIDAD lo realizaremos el viernes 25 en la biblioteca y el miércoles 30 en la sala de ordenadores. Lo que no acabéis quedará pendiente para casa. 

Trabajaremos en grupos y deberéis enviarme UN SOLO ARCHIVO (formato libre, word...powerpoint...)

La fecha de entrega es el viernes 8 de febrero. 


La presentación y el documento para elaborar el trabajo:



Taller contrapublicidad from Geohistoria23

Algunos anuncios contrapublicitarios:





miércoles, 23 de enero de 2013

2º ESO Formación de los reinos cristianos en la península Ibérica...¿Reconquista?

Documental visto hoy en clase. 

Breve resumen del desarrollo de la conquista de la península Ibérica por los reinos cristianos.

1ºBACH Economía Actividad "PUBLICIDAD"

Partimos del vídeo visto en clase "Los 5 sentidos y el comportamiento del consumidor" para elaborar la actividad de la publicidad. 

En la sala de ordenadores elaboráis estas actividades y me las  enviáis a mi correo geohistoria23@gmail.com
Fecha tope VIERNES 1 FEBRERO


Anuncios propuestos para la actividad nº13 
El valor del tiempo: 
La evolución de la belleza:

viernes, 18 de enero de 2013

Cine y música para el fin de semana

Si os gustan las pelis musicales y romanticonas os recomiendo "Once"...y si no tenéis tiempo o ganas, al menos disfrutad de la canción. ¡Feliz fin de semana!

1ºBACH ECONOMÍA Documental "Planeta Zara"

Inditex es la empresa española con más éxito en el mercado internacional. En 1975 Zara inauguró la primera tienda en La Coruña. Creada por el gallego Amancio Ortega, ha extendido su presencia por las más importantes capitales del mundo. Este documental muestra las interioridades de uno de los mayores fenómenos empresariales de las últimas décadas. 
A continuación:
- El documental 
- Cuestionario previo 
- Trabajo para casa

Fecha de entrega para el trabajo de casa: viernes 25 de enero.





jueves, 17 de enero de 2013

ENIGMA 12

Observa las imágenes y contesta las preguntas:

1. ¿Qué representa cada imagen?
2. Señala la cronología del episodio que representa cada imagen. 
3. ¿Qué vínculo o elemento en común comparten estos tres acontecimientos representados?





2º ESO LA GUERRA DE LOS CIEN AÑOS Y JUANA DE ARCO


Introducción
Se da el nombre de Guerra de los Cien Años al largo conflicto que sostuvieron los reyes de Francia e Inglaterra entre 1337 y 1453. En realidad fue una extensa serie de choques militares y diplomáticos, caracterizada por breves campañas bélicas y largas treguas. No fue, por tanto, un estado de guerra permanente, aunque las prolongadas y frecuentes treguas se veían continuamente salpicadas de escaramuzas al estilo de la guerra de guerrillas, y las maniobras diplomáticas más tradicionales estaban al orden del día. Se inició en medio de condiciones feudales y por causa de un litigio típicamente feudal; y terminó en guerra entre dos países que se estaban convirtiendo rápidamente en naciones bajo la administración centralizada de sus respectivas monarquías.
El origen de la Guerra de los Cien Años
Sin embargo, las raíces de la Guerra de los Cien Años se remontan a la conquista del trono inglés por Guillermo el Conquistador en 1066. Como duque de Normandía, Guillermo -y, posteriormente, sus herederos- participaba tan activamente en la política feudal de Francia como en el gobierno de Inglaterra. Tanto económica como culturalmente, Inglaterra se había convertido en colonia de Normandía, y los intereses de los nuevos reyes "ingleses" seguían firmemente asentados en Francia.
Esta situación se acentuó a partir de 1154, al acceder al trono de Inglaterra Enrique de Anjou, fundador de la dinastía angevina o Plantagenet. En su condición de conde de Anjou, duque de Normandía y de Aquitania, y ahora, como Enrique II de Inglaterra, este monarca tenía un pie firmemente plantado a cada lado del Canal. Según los principios feudales, Enrique y, después de él, sus hijos Ricardo y Juan, eran vasallos de la monarquía francesa, que era el poder central; pero el enorme poderío derivado del dominio de las riquezas y de los recursos humanos de Inglaterra, hizo de los primeros Plantagenet todo menos vasallos sumisos del rey de Francia.



Juana de Arco (6 de enero de 1412 – 30 de mayo de 1431)1 , también conocida como la Doncella de Orléans (o, en francésla Pucelle), fue una heroína, militar y santafrancesa. Su festividad se conmemora el día del aniversario de su muerte, como es tradición en la Iglesia católica, el 30 de mayo.

Nacida en Domrémy, pequeño poblado situado en el departamento de los Vosgos en la región de la LorenaFrancia, ya con 17 años encabezó el ejército real francés. Convenció al rey Carlos VII de expulsar a los ingleses de Francia, y éste le dio autoridad sobre su ejército en el Sitio de Orleans, la batalla de Patay y otros enfrentamientos en 1429 y 1430. Estas campañas revitalizaron la facción de Carlos VII durante la Guerra de los Cien Años y permitieron la coronación del monarca.
Como recompensa, el rey eximió al pueblo natal de Juana de Domrémy del impuesto anual a la corona. Esta ley se mantuvo en vigor hasta hace aproximadamente cien años. Posteriormente fue capturada por los borgoñones y entregada a los ingleses. Los clérigos la condenaron por herejía y el duque Juan de Bedford la quemó viva en Ruan. La mayoría de los datos sobre su vida se basan en las actas de aquel proceso pero, en cierta forma, están desprovistos de crédito pues, según diversos testigos presenciales del juicio, fueron sometidos a multitud de correcciones por orden del obispo Cauchon, así como a la introducción de datos falsos. Entre estos testigos estaba el escribano oficial, designado sólo por Cauchon, quien afirma que en ocasiones había secretarios escondidos detrás de las cortinas de la sala esperando instrucciones para borrar o agregar datos a las actas.
Veinticinco años después de su condena, el Rey Carlos VII instigó a la Iglesia a que revisaran aquel juicio inquisitorial, dictaminando el Papa Nicolás V la inconveniencia de su reapertura en aquellos momentos, debido a los recientes éxitos militares de Francia sobre Inglaterra y a la posibilidad de que los ingleses lo tomaran, en aquellos delicados momentos, como una afrenta por parte de Roma. Por otro lado, la familia de Juana también reunió las pruebas necesarias para la revisión del juicio y se las envió al Papa, pero éste se negó definitivamente a reabrir el proceso.
A la muerte de Nicolás V, fue elegido papa el español Calixto III (Alfonso de Borja) el 8 de abril de 1456, y fue él quien dispuso que se reabriera el proceso. La inocencia de Juana fue reconocida ese mismo año en un proceso donde hubo numerosos testimonios y se declaró herejes a los jueces que la habían condenado. Finalmente, ya en el siglo XX, en 1909 fue beatificada y posteriormente declarada santa en 1920 por el Papa Benedicto XV. Ese mismo año fue declarada como la santa patrona de Francia.2

miércoles, 16 de enero de 2013

1ºBACH ECONOMÍA Actividad comportamiento consumidores

Sala de informática, miércoles 16 de enero de 2013.

Por parejas completad con ayuda de los apuntes y la red las siguientes cuestiones. Enviad respuestas por mail a geohistoria23@gmail.com 
(fecha tope viernes 18)

martes, 15 de enero de 2013

1º ESO CÓMIC "LA ILÍADA"

Marvel tiene una adaptación al cómic de la la Ilíada, os dejo el nº 1 y si os interesa puedo enviaros el resto por mail (enviadme una petición a geohistoria23@gmail.com)


Como trabajo de clase deberéis elaborar un cómic de 6 viñetas como mínimo con alguno de los temas de la Guerra de Troya: el juicio de Paris, el rapto de Helena, Aquiles y Héctor, etc.



1º ESO EL MONSTRUO DEL LABERINTO: EL MINOTAURO


lunes, 14 de enero de 2013

PRACTICA EL MAPA DE EUROPA POLÍTICA CON SETERRA


Europa: Países - Juego de Mapas


¿Eres capaz de resolver el mapa sin ningún error en menos de un minuto?

Albania, Alemania , Andorra, Austria, Bélgica, Bielorrusia, Bosnia-Herzegovina, Bulgaria, Croacia, Dinamarca, El Vaticano, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Gran Bretaña, Grecia, Hungría, Irlanda, Islandia, Italia, Kosovo*, la República Checa, Letonia, Liechtenstein, Lituania, los Países Bajos, Luxemburgo, Macedonia, Malta, Moldavia, Mónaco, Montenegro, Noruega , Polonia, Portugal, Rumania, Rusia, San Marino, Serbia, Suecia, Suiza, Turquía*, Ucrania.




1ºBACH Economía artículo de prensa: "¿Quiénes son los mercados?"



Quiénes son los mercados (artículo diario Público,dic 2011) from Geohistoria23

PREGUNTAS:


1.   ¿Qué significa “externalizar la responsabilidad” de las políticas de recortes de los gobiernos en el poder? ¿A quién o quiénes echan la culpa y por qué?
2.     ¿Por qué es tan importante la “confianza” dentro del sistema financiero?
3.  ¿Qué agente económico (especificar) es reponsable de la mayor parte de la deuda? ¿Por qué eso perjudica a un país entero?
4.    ¿Cómo actúan los gobiernos sobre las “clases populares” y sobre los bancos respectivamente? ¿Por qué?
5.      ¿Cuál es según el autor una alternativa dentro de la economía mixta? ¿Te parece viable? ¿Por qué?
6.      Opinión personal. 

Fecha de entrega: viernes 18 de enero

1º BACH Powerpoint tema 5 "La fuerza del mercado: oferta y demanda"


1º BACH Economía VOCABULARIO TEMA 5 OFERTA Y DEMANDA


jueves, 10 de enero de 2013

1º ESO Exploradores de la historia: GRECIA ANTIGUA


ENIGMA 11



Ver el vídeo y contestar las siguientes preguntas:

1. Número de instrumentos que se tocan durante la canción. 
2. El tema está inspirado en una película, ¿cuál?
3. Inicialmente la música estaba compuesta para otro tema, investiga porqué el artista cambió la letra y nunca publicó la inicial. 
4. "El año del gato", ¿qué es y cada cuánto acontece? ¿Cuál es el año del gato más cercano a la publicación de la canción? 
5. ¿Qué país que ya no existe fue el lugar de nacimiento de alguno de los nombres referidos en la canción?

Suerte. Os recuerdo que sólo podéis utilizar 2 intentos para solucionarlo. Enviad la respuesta a geohistoria23@gmail.com

CONTINENTE EUROPEO




Recordad que para estudiar mapas físicos y políticos, podéis utilizar dos herramientas muy útiles

1) El programa "Seterra 3.0", es gratuito y muy fácil de utilizar. Contiene los mapas políticos de todo el mundo divididos por continentes. Podéis buscarlo en Google o descargarlo con seguridad desde este enlace: http://www.softonic.com/s/seterra-3.0

2) Web de mapas flash interactivos, que sólo puede consultarse on-line. Se puede practicar todo tipo de mapas físicos y políticos de España y del mundo. Es posiblemente el recurso mas completo para esta parte de la asignatura. Pinchad en el enlace: http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm

RECORDAD QUE SON HERRAMIENTAS QUE NO SUSTITUYEN AL ESTUDIO.

1º ESO GUÍA DE ESTUDIO Tema 3 "La antigua Grecia"

1º ESO Powerpoint tema 3 LA ANTIGUA GRECIA

1º ESO Vocabulario tema 3 LA ANTIGUA GRECIA


miércoles, 9 de enero de 2013

PROYECTO "CANTANDO LOS PAÍSES DEL MUNDO"

Aquí os dejo los vídeos de la canción de los países del mundo en tres idiomas: castellano, inglés y japonés:

2º ESO Powerpoint Tema 4 LA BAJA EDAD MEDIA

2ºESO GUÍA DE ESTUDIO TEMA 4 La Baja Edad Media


2º ESO Vocabulario tema 4 "La Baja Edad Media"


1º BACH ECONOMÍA Viñetas sobre la Navidad y la Economía














1º BACH ECONOMÍA Artículos sobre el consumo en Navidad

Trabajo por grupos (2-3 máximo) en la sala de ordenadores.

Tres artículos de http://www.consumehastamorir.com/ :

- El bienestar psicológico navideño.
- Bombardeo publicitario, Reyes Magos y niños. 
- Estas navidades no doy crédito. 

Cada grupo escogerá sólo un artículo y escribirá una argumentación a favor y otra en contra del tema escogido, utilizando conceptos económicos estudiados.

Enviar el resultado a geohistoria23@gmail.com
Fecha tope viernes 11


martes, 8 de enero de 2013

1º BACH ECONOMÍA ¿CUÁNTO SE GASTA EN NAVIDADES?


PRESUPUESTO FAMILIAR
Cada familia gastará 680 euros estas Navidades, un 4% menos
EUROPA PRESS. MADRID
Actualizada 08/11/2012 a las 13:29

Cada familia española destinará este año una media de 680 euros a sus compras de Navidad, lo que representa un descenso del 3,9% respecto al año anterior, en una campaña tan marcada por la crisis que por primera vez el regalo más deseado entre los adultos será el dinero en efectivo

En concreto, los hogares reducirán un 6,7% el presupuesto destinado a ocio (salidas a cenas y fiestas), hasta 99 euros; mientras que el recorte del gasto será menor en regalos (-4%) y productos de alimentación (-2,6%). 

Estas dos últimas partidas concentran la mayor parte del presupuesto navideño, con 301 euros y 279 euros, respectivamente, según recoge el estudio sobre hábitos de consumo en Navidad que realiza anualmente Deloitte. 

Los socios de la consultora Juan José Roque y Victoria Larroy destacaron en rueda de prensa que el gasto de las familias en Navidad ha caído entre un 20% y un 25% desde el inicio de la crisis. 

El descenso del consumo estimado para este año se produce en un contexto de "cierto nivel de pesimismo" y preocupación sobre la situación económica. De hecho, España figura entre los países en los que la bajada es más acusada, junto a Italia (-4%), aunque ambos por debajo del desplome del gasto en Grecia (-16%) y Portugal (-13%). 

No obstante, España se mantiene en el 'top 5' de países que más gastan en esta época del año, si bien ha bajado de la cuarta a la quinta posición, por detrás de Irlanda, Suiza, Luxemburgo y Finlandia. El gasto medio en Europa bajará este año un 0,8%. 

PRIMA EL CEREBRO SOBRE LOS SENTIMIENTOS. 

El estudio, realizado a través de encuestas a unos 18.600 europeos (1.800 españoles) en el mes de septiembre, pone de manifiesto que los sentimientos han perdido relevancia y será "el cerebro el que mande" a la hora de comprar. Así, el precio será un factor determinante, mientras se consolidan hábitos como la compra de regalos útiles y de productos de marca de la distribución. 

Según el informe, el dinero en efectivo se posiciona por primera vez como el regalo más deseado entre los adultos españoles, junto a los libros, la ropa, los viajes y los ordenadores. 

Los obsequios más comprados para adultos serán la ropa, los libros y los perfumes, mientras que el dinero escala siete puestos y se posiciona en sexto lugar entre lo más regalado. 

ROPA Y ZAPATOS PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES. 

En el caso de niños y adolescentes, la ropa y los zapatos escalan 10 y 15 puestos, respectivamente, en el 'ranking' de regalos más comprados estas Navidades, hasta posicionarse en segundo lugar para los niños, tras los juegos educativos, y en tercera posición para los adolescentes, tras los videojuegos y los libros. 

En esta tendencia al pragmatismo también destaca en el estudio que el 61% de los entrevistados afirma que comprará más productos de segunda mano, frente al 13% del año pasado. Los autores del estudio estimaron que se puede tratar de compras de productos caros como tablets o 'smartphones' o de entradas para espectáculos, así como de otros artículos sin apenas estrenar a la venta en plataformas como eBay. 

El periodo fuerte de compra de regalos esta Navidad, según Deloitte, será del 1 al 15 de diciembre, cuando casi el 40% de los consumidores buscarán regalos, mientras que el resto se repartirá entre noviembre y la segunda quincena de diciembre e, incluso, un 7% se esperará a después de Reyes para buscar mejores ofertas y rebajas.

AÑO NUEVO...BIENVENIDO !!!


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...